为进一步促进义务制教育均衡发展，促进雅安市农村小学数学教师专业发展， 雅安市2022年教师培训市级统筹实施项目之一县级农村小学数学骨干教师培训于2022年11月15日-24日在雅安职业技术学院顺利开展，本次培训由市教育局统筹主办，通过申报遴选，由雅安职业技术学院承办，市教育科学研究院组织绩效评估考核。本项目是市级统筹实施十个项目的子项目，由雅安职业技术学院师范学院具体实施，师范学院副院长张莹担任项目负责人，雨城四小汉碑、大兴校区校长陈剑锋担任首席专家，来自雅安各区县共30名农村小学教师参加了此次培训。

       培训分为“师德引领”、“课标导航”、“教学实践”、“反思研究”四个课程模块，开展理论知识讲座、跟岗研修等活动，切实促进参培教师专业成长和教学能力提升。

       雅安市教育科学研究院谢建明院长以“师德引领，素养超凡——新时代教师的使命与担当”为主题，从国家层面，社会层面以及个人层面剖析了何为师德。

       重庆市数学学科带头人陈祥彬教授结合新课标基本要求、内容结构、评价方式等维度，对小学数学新课标进行了深度解读，并通过生动的课例分析，示范了如何基于新课标构建素养背景下的课堂新样态。

       来自雅安职业技术学院的思政、急救、心理等专家团队围绕“二十大精神与课程思政”、“儿童急救护理”“教师心理压力的管理与测试”等主题为学员呈现了精彩的讲座。

       雨城区教育局教育教学管理和教师培训中心韩世平老师就《小课题研究》做专题讲座，从课题研究的重点环节，多角度对农村小学如何开展课题研究给予指导。

培训学员心得体会

01 石棉丰乐小学  羊敏老师

       本次培训丰富的课程安排和贴心的生活服务，可见雅安市政各级对本次培训的重视以及对农村教师未来发展的关心。陈祥彬教授对课标的解读非常有深度，在新课标的引领下，我们应该注重培养学生的亲身体验，以核心素养为主线安排教学路线，组织课堂教学，还要在引导学生发现问题、提出问题的同时，会用数学的眼光观察现实世界；在分析问题的同时，会用数学的思维思考现实世界；在用数学方法解决问题的过程中，会用数学的语言表达现实世界。让学生在学习中体验数学的价值，获得信心，享受学习的快乐。

02 汉源县九襄镇小学  刘洁梅老师

       在急救课程中，跟随护理学院副院长张雪庆老师现场学习并模拟演练心肺复苏，AED,海姆立克急救法、创伤救护（止血、包扎、骨折固定、伤员搬运）等常识，我受益匪浅，特别感谢为我们特别是农村小学教师提供这么好的学习空间，未来几天继续努力学习，争取更多的收获！

03 芦山县太平三九希望小学 李莉老师

       这次培训，给了不同地区教师们一次互相交流，取长补短，畅所欲言的学习机会。在培训中，我积极与其他老师们进行交流，解决了自己在教育教学中的一些困惑，还了解到各地新课程开展情况，学习他们如何处理新课程中遇到的种种困惑。大家一起集体备课，大胆说出自己的想法，有了思维的碰撞。通过观摩教师们的课堂，我明白了小学数学教学设计的重要性，以及怎样去分析教材。教师应挖掘数学本质，科学地进行教学设计将远期目标和近期目标相结合，努力建设以“学”为中心的数学课堂，放手让学生往前走，只需要为他们指引方向。

04 荥经县荥河乡中心小学  吴焕虎老师

最后几天的教学实践活动。在全组成员的共同努力下，完成了培训的主要内容，大家通力合作制作课件，选择课件素材，设计动画，群策群力。站上讲台，唯恐没有完成教学任务，即使这样，我这个执行者也还有很多不足之处。听了其他培训老师的课，感受颇多。听了四小的陈校长和文娟娟老师的课，让我深深体会到上好一节课不一定非要有很多的课件作支撑。同时做到以学生为主体，教师主导就可以上好一节课为打下基础，同时要比较各种版本的教材的设计，而不是单一的只看我们的所用的教材的版本，认真分析教材精讲多练。联系前后知识，用旧知识的复习与新知识衔接，并且进行一定拓展，为今后学习的知识打下基础，同时要耐心的听学生说，从低年级培养学生的精准表达能力。

05 雨城区望鱼镇中心小学 叶燕华

       认真聆听讲座，在学习中提高，在反思中进步。我被专家们先进的教育教学理论所吸引，同时结合教学实际进行反思，许多困扰了自己很长时间的教育教学问题得到了解决。通过这次学习，我的感触非常大，在以后的教学工作中，我一定要关注学生的个体差异和学习方法的养成，备课认真备学生，设计高效导学案，发挥小组合作学习的优越性，运用先进教学理念，把培训中所学到的现代教育技术应用到课堂教学中，开展有效教学，使自己所从事的教学工作更加具有成效。  

素材来源丨雅安职业技术学院师范学院

撰稿人丨张莹

审核丨文艺