为进一步明确专业定位、优化人才培养方案，提高人才培养适应性，师范学院于6月24日下午，在青年路校区图书综合楼903会议室举办专业负责人“说专业”专题活动。教务处、教学督导、经管学院相关教师作为评审人员与师范学院全体教师共同参加活动。

特殊教育、早期教育及学前教育三个专业负责人分别从专业定位、培养体系、师资建设、建设成效等方面进行了“说专业”。特殊教育专业负责人围绕“培养复合型特教人才”目标，详细阐述了专业教康结合、融合教育的特色课程体系及实践教学层面建立的“校-医-社”协同育人机制。早期教育专业负责人展示了专业围绕0-3岁婴幼儿发展所搭建的科学培养体系。学前教育专业负责人结合专业认证持续改进的要求，着重介绍了专业在2025版人才培养方案中对培养目标、毕业要求、课程体系的完善与优化，教育实践“三习”贯通等情况。

活动结束后，评审人员对专业负责人的汇报进行了点评。本次说专业活动促进了各专业间的深入交流，有助于各专业取长补短，也为推动教学改革、加强专业建设提供了思路。